本文目录一览：

• 1、小班音乐教案《碰一碰》
• 2、幼儿园中班主题教案《大家喜欢我》含反思
• 3、幼儿园大班教案
• 4、山雀教案
• 5、用友软件固定资产如何初始化?
• 6、幼儿园教案

小班音乐教案《碰一碰》

幼儿准备：已学会唱《碰一碰》曲子。 教师准备：准备一个布娃娃。活动过程： 教师一边唱曲子一边与布娃娃互动，引导幼儿参与。 布娃娃引导幼儿找到一个朋友，听从指令玩游戏。重点指导幼儿注意听清指令，动作轻柔。 启发幼儿思考身体的其他部位可以与朋友碰一碰，边唱边做出动作。

播放《碰一碰》音乐磁带，使用录音机。准备小兔、小熊玩具各一。活动过程：情景创设，理解“碰”的动作 通过手偶情景，展示小兔遇见小熊，碰碰肩膀的快乐。让幼儿拍肩，实际体验“碰”的动作。初步学习歌曲 (1)介绍歌曲名称《碰一碰》。

展示木偶表演，教师边唱边表演歌曲中好朋友相碰的场景，加深幼儿对歌曲的理解。随后，引导幼儿跟着音乐学唱歌曲，培养音乐感知能力。进入音乐游戏环节，《朋友碰一碰》开始了。幼儿边唱边走步找朋友，音乐停止时，教师指定两个碰一碰的部位，幼儿根据指令与找到的朋友完成碰一碰的动作。

幼儿园中班主题教案《大家喜欢我》含反思

引入生活 讨论模仿的动物睡眠方式是否适合人类，引导幼儿思考正确的睡眠方式，得出应向右侧睡的结论。活动反思：通过利用幼儿喜欢的动物形象和多媒体课件，激发幼儿探索动物睡眠的兴趣。

主题目标：通过创设情境、实际任务，幼儿学会跟客人主动打招呼，会用适当的语言行为跟人商量着玩，当别人接受时，能从表情动作表示高兴。从而培养幼儿愿意运用这些方法，主动与人交流，并友好相处。

主题反思：通过这次主题教学，孩子们了解了幼儿园大班的要求，观察了大哥哥大姐姐的工作、手工、智力操作活动，听取了大哥哥大姐姐关于班级活动的建议，参加了告别会、欢送会，送出了礼物，参观了大哥哥大姐姐的作品展览。这使孩子们具体形象地了解了成为幼儿园大班孩子的意义，激发了他们升班的强烈愿望。

幼儿园大班教案

1、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

2、幼儿园大班教学优质教案1 活动目标 通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象。 愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。 通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

3、幼儿园大班教案 篇1 活动目标 ： 通过活动，熟悉和了解班级小伙伴。 让幼儿在集体中介绍自己的家人，增进喜爱家人的情感。 能集中注意力倾听别人说话，学习用“我有…还有”句式做介绍。 通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 根据已有经验，大胆表达自己的想法。

4、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 在游戏活动中归纳、总结、学习4的组成，知道把3分成两份有2种份法，知道把4分成两份有3种份法。 在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变。 在游戏中学习4的组成，发展动手能力及观察思维能力。

5、幼儿园大班教案 篇1 活动目标 使幼儿知道地球是人类的家，了解自然环境与人类的关系。 培养幼儿的环保意识，促使孩子形成积极的环保行为。 发展幼儿的注意力、观察力、想象力。培养幼儿动脑，动口的学习习惯。

山雀教案

山雀教案（1）复习导入 认读词语。整体感知 师：今天我们继续来学习俄国著名作家普里什文的《山雀》。上节课学完了课文，山雀给你留下了怎样的印象？（板书：可爱）学习课文 师：无论是人还是动物，可爱就格外地受欢迎。

山雀教案（1）导入新课 今天，我们继续学习《山雀》这篇课文。上节课，我们了解了山雀的一些基本情况。谁能说说你对山雀的印象？（板书：可爱）学习课文 山雀的可爱，体现在哪里呢？请同学们用心默读课文第三自然段，圈划出表现山雀可爱的词句，并体会。（一）学生默读并标注。

看到山雀如此起劲地凿树干找虫子，我是怎么做的？结果出现什么情况？学生轻声读第三自然段后半段内容。指名发言。理解词语：一动不动、纹丝不动、像死了似的。议一议：山雀真的死了吗？它为什么装死？从中你体会到什么？学生有感情地朗读课文第三自然段。总结课堂，鼓励阅读。

理解课文内容，体会小小的山雀勤劳、聪明、机智、团结、互助、友爱的高尚品质，受到关爱他人的教育。 正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文理解词语“悄悄地、绕、偷偷”的意思。

五年级语文渗透德育教案3 《山雀》 教学过程： 导入 鸟是人类的朋友，很多作家都喜欢观察鸟，描写鸟，今天我们就来学习俄国作家普里什文的《山雀》。

用友软件固定资产如何初始化?

用友软件固定资产系统初始化的步骤与注意事项 ：固定资产核算和管理系统与其他系统一样，初始化都是一个重要的功能，它将通用系统专用化，也是日后正常应用的基础。初始化主要是录入初始卡片 ：在正式启用固定资产系统进行核算前，必须将企业现有固定资产的卡片资料录入系统，以保持历史资料的连续性。

固定资产初始化 启动系统后，按照提示进行下一步操作，并参考截图说明进行设置。基础设置 进入“固定资产”模块，点击“设置”，选择“资产类别”，输入类别名称，如使用默认设置即可。 继续在“设置”中，选择“部门对应折旧科目”，根据实际情况选择对应的会计科目。

首先，需使用账套主管账号登录系统，随后找到并启用固定资产模块。这一步骤非常重要，因为它确保了在进行任何操作前，相关模块已经被正确激活。在启用固定资产模块之后，系统会自动提示您进行下一步操作。点击“是”，然后退出登录。再次登录时，系统将要求您按照规定完成第一次启用固定资产模块的设置工作。

系统初始化 （一）、系统启用 启用固定资产系统 点开始---程序---用友通系列管理软件---用友通---系统管理---输入用户名（账套主管）、密码---选择“口FA固定资产”---修改操作日期---确定。

建立用友核算账套之前已经存在的固定资产，要通过原始卡片录入固定资产卡片，这时的固定资产的使用日期肯定是在建立用友核算账套之前。

幼儿园教案

1、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 增进对小学的认识，了解小学生的学习和生活情况，激发争当小学生的愿望。 找出小学与幼儿园的不同之处，培养观察分析能力。 了解初入小学时会遇到的困难，尝试找出解决的办法，增强自信心。 活动重难点 教学重点 ：乐意与同伴交流分享自己对小学的了解，有争当小学生的愿望。

2、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品的兴趣，初步了解叙事诗。 通过多媒体教学，理解诗歌内容，体验诗歌情感。 在感知作品的基础上，初步体验诗歌中绿色、灰色所代表的意义。 能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

3、幼儿园优秀教案 篇1 [设计意图] 幼儿对轮子并不陌生，从咿呀学语时的玩具汽车到幼儿园路上的车水马龙，可以说轮子伴随幼儿成长。但越是熟悉的东西越是容易忽视。种类繁多的轮子有什么相同和不同？以前没有轮子时人们怎么运送物品？轮子是怎样演变来的？幼儿对这些从不注意。

4、幼儿园优秀教案 篇1 设计意图： 大班幼儿动手能力强，自理能力有所提高，但往往在如何整齐合理地摆放物品上能力较弱。为此我设计了本节活动。目的是让幼儿在做中学，引导幼儿发现空隙，填补空隙，学习如何合理利用空间。同时能在生活中学会整齐摆放物品，养成良好的习惯，也为入小学做好一定的准备。

5、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 学习利用纸袋原型和提供的材料，通过剪、画、贴等技能表现各种动物的形象。 在教师的引导下，尝试通过先目测后制作的方式有计划地制作纸袋玩偶。 体验用纸袋玩偶进行游戏所带来的乐趣。 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。