本文目录一览：

• 1、上海交通大学数学系的教学研究室
• 2、上海电子信息技术技术学院
• 3、上海交通大学数学系教学研究室
• 4、线性代数实践及MATLAB入门的第二版序
• 5、张小柔教学工作
• 6、什么是教改班和卓越班?

上海交通大学数学系的教学研究室

1、上海交通大学数学系的数学实验室，作为系内的实验中心和国家工科数学教学基地实验室，其主要职责是进行教学实验，为数学专业提供相关课程支持。

2、实验室简介实验室简介数学实验室是数学系的实验中心，国家工科数学教学基地实验室。以教学实验为主，为本系专业开课4门，《C语言程序设计》、《数据结构》、《VC++程序设计》、《数学软件》选讲，主要有《SAS》、《Mathematica》、《Matlab》。

3、数学系设有6个教研室和1个实验室，提供博士后流动站，具备数学一级学科博士学位授予权。在基础数学、应用数学、计算数学和概率统计四个二级学科中，该系积极招收博士研究生，并设有6个硕士点，其中还包括一个系统科学硕士点。

4、上海交通大学的数学系以其卓越的科研实力在国内外享有盛誉。该系下设两个研究所，即数学科学研究所和复杂系统研究所，这些研究机构的科研成果丰硕，不断推动着学术界的发展。截至2009年底，数学系连续四年保持着国家自然基金的高资助率，这一成绩在全校范围内名列前茅。

5、李德元，男，出生于1932年1月，出生地是上海。他年轻时在学术道路上选择了数学，于1952年毕业于上海交通大学的数学系，开始了他的教学生涯。在交通大学的高等数学教研室，他先后担任助教和讲师，积累了丰富的教学经验。

上海电子信息技术技术学院

上海电子信息职业技术学院是一所不错的专科学校。以下是对该校的一些详细评价： 教学质量较高：上海电子信息职业技术学院的教学水平相对较高，学校重视实践教学，注重培养学生的实际操作能力，加强了学生的职业素养和社会适应能力。

上海电子信息职业技术学院位于上海市奉贤区，占地超过430亩，同时拥有长宁校区和徐汇校区，为学生提供了完善的学习和生活环境。学校设施齐全，包括教学中心、实训中心、图文信息中心、运动场和生活园区等。

上海电子信息职业技术学院是公办全日制普通高等职业院校，是“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校、国家优质专科高等职业院校、上海一流专科高等职业教育建设立项单位、上海市示范性高等职业技术院校。

上海电子信息职业技术学院的历史可以追溯到其前身——上海市仪表电讯工业专科学校，这所学院拥有超过四十年的办学历史。1986年，学院开始了高等职业教育的尝试，作为全国及上海市首批高等职业技术教育试点单位之一，它的目标明确，服务对象瞄准了上海的支柱产业——电子信息产业。

学院还配备了餐厅、浴室、教育超市以及室内外运动场等生活设施，充分满足了学生的日常生活需求。作为培养上海电子信息高级技术人才的重要基地，上海电子信息职业技术学院致力于打造一个现代化、功能齐全的学习环境，为学生的专业发展和个人成长提供有力支持。以上信息来源于百度地图，具体数据以官方公布为准。

上海电子信息职业技术学院，作为一所专注于电子信息领域的高等职业技术学院，具有多方面的教学优势，这些优势不仅体现在其专业设置和课程内容上，还体现在其教育理念、师资力量、实践教学设施以及校企合作等方面。

上海交通大学数学系教学研究室

上海交通大学数学系的数学实验室，作为系内的实验中心和国家工科数学教学基地实验室，其主要职责是进行教学实验，为数学专业提供相关课程支持。

实验室简介实验室简介数学实验室是数学系的实验中心，国家工科数学教学基地实验室。以教学实验为主，为本系专业开课4门，《C语言程序设计》、《数据结构》、《VC++程序设计》、《数学软件》选讲，主要有《SAS》、《Mathematica》、《Matlab》。

数学系设有6个教研室和1个实验室，提供博士后流动站，具备数学一级学科博士学位授予权。在基础数学、应用数学、计算数学和概率统计四个二级学科中，该系积极招收博士研究生，并设有6个硕士点，其中还包括一个系统科学硕士点。

李德元，男，出生于1932年1月，出生地是上海。他年轻时在学术道路上选择了数学，于1952年毕业于上海交通大学的数学系，开始了他的教学生涯。在交通大学的高等数学教研室，他先后担任助教和讲师，积累了丰富的教学经验。

在武汉大学数学系等多个机构工作期间，他担任过几何代数教研室主任和数学系副主任等职务。自2003年加入上海交通大学信息安全工程学院以来，陈教授专注于信息安全、密码理论与技术、物联网安全及未来互联网的研究与应用。

复旦大学建有上海数学中心（国家级）、非线性数学模型与方法教育部重点实验室、上海市现代应用数学重点实验室学校的数学学科成功入围全球ESI前1%。复旦大学的数学成功入选了“双一流”建设学科、一级学科国家重点学科、上海市高峰学科。

线性代数实践及MATLAB入门的第二版序

1、根据十多年来把科学计算用于多门课程的编书实践，我们找到了这两个专业大学三年级前能用到线性方程的十多门课程：化学、高等数学、电路、理论力学、材料力学、计算方法、传热学、物理、计算机图形学、信号与系统、数字信号处理、机械振动、机器人学等(其用矩阵建模和计算的例题都已列入本版书中)。

2、线性代数(第二版)的内容涵盖了丰富的理论和实践知识，以下是各章节的概要：首先，第一章行列式深入探讨了行列式的定义，包括其基本性质和计算方法。克拉默法则在这里也被详细讲解，它是解决线性方程组的重要工具。每章都配以相应的习题，帮助读者巩固理解。进入第二章，矩阵是核心内容。

3、线性代数第二版的图书目录涵盖了丰富的内容，旨在帮助读者深入理解矩阵和线性方程组的相关概念和应用。第1章，矩阵，从基础开始，首先介绍矩阵的概念（§1），包括矩阵的定义和表示方式。随后，探讨了矩阵的运算（§2），包括加法、乘法和矩阵的乘方。

4、《线性代数(第二版)》作为对第一版的更新修订，遵循了最新的国家教委高等教育专科学校数学课程的基本教学要求。此书在原有基础上进一步提升，凭借其卓越品质，曾荣获第三届国家教委优秀教材一等奖的殊荣。

5、线性代数/普通高等教育十五国家级规划教材(第二版)的内容涵盖了一系列核心概念和方法，从基础到进阶，逐步深入。以下是各章节的概要：第一章 矩阵 1 研究了矩阵的基本概念，阐述了矩阵的不同运算，包括加法、数乘、乘法和转置。3 介绍了方阵的逆矩阵，这是矩阵运算中的关键部分。

6、在阶梯形矩阵中，选定1，3行和3，4列，它们交叉点上的元素所组成的2阶子矩阵的行列式 就是矩阵A的一个2阶子式。在m*n矩阵A中，任意决定k行和k列交叉点上的元素构成A的一个k阶子矩阵，此子矩阵的行列式，称为A的一个k阶子式。

张小柔教学工作

张小柔的教学工作始终致力于教学内容与方法的创新与改革。在教学内容方面，她从1990年起，不断对高等数学习题课教程进行更新和完善，聚焦教研教改中的新问题、新思维和新教学方法，力求提升教学效果。

张小柔的职业生涯可以分为几个阶段进行概述：她的学术生涯始于1962年至1968年，这段时间她在北京师范大学攻读数学专业，奠定了坚实的学术基础。在那里，她深入研究了数学理论，为后续的教学工作打下了坚实的基础。1968年至1975年，张小柔转战包头矿务局，投身于数学教育实践。

张小柔教授是一位在数学教育领域有着深厚造诣的专家，她的研究成果丰富且备受认可。她长期致力于高等数学、工程数学、经济数学、线性代数、概率统计以及矩阵分析等多门课程的教学工作，展现了卓越的教学能力。

张小柔女士在其职业生涯中积累了丰富的荣誉和认可。在1991年，她荣获了中国汽车工业总公司教育工作先进个人的称号，这是对她在中国汽车工业教育领域所做出的杰出贡献的肯定。

什么是教改班和卓越班?

西安电子科技大学教改班和卓越班各有不同，教改班是走保研路线的，基本进去就保本校研究生了（挂科了的除外），卓越班是针对本科毕业工作的学生的，大四有很多实习企业的。

教改班在大一阶段与卓越班共享基础课程，如高数和大物。然而，专业课程如离散数学和数据结构，教改班则以30多人的小班形式进行，更具针对性。计算机科学与技术专业在教改班内并未细分方向，学生可以根据兴趣自由选课，只要达到学分要求。

教改班偏科研，往年能保送本校和外校（有高考成绩限制）。做卓越班偏就业，似乎只能保研本校（无高考成绩限制）。西安电子科技大学（Xidian University）简称“西电”或“西军电”，是中央部属高校，直属于教育部，为全国重点大学。